108年社会课纲 家长团体:反对课纲混乱性别

2020-08-07 绿色每日
108年社会课纲  家长团体:反对课纲混乱性别

108年社会领域课纲已举办多场公听会,今天(28日)下午在师大附中举行北区公听会,其中历史与性别平等议题受到台湾公民团等团体关注,下午1时许抗议群众聚集在师大附中大门口抗议并表示,反对教育部目前拟定的性别教育方向与课纲配比失衡与观点偏差应大幅修正。以护家盟为主的家长团体诉求,课纲应纳入更多情感教育、生命教育、品德教育、情绪管理教育等,而非大篇幅的性别议题。
抗议团体在抗议时演出行动剧,  讽刺社会领域的课纲用性别光谱眼罩蒙双眼,抗议者呼吁社会够了乱了,教科书不该是催熟书、也不是情慾开发手册,更不是社运团体的一言堂。
台湾公民权团结组织(民权团)黄足贞表示,盖房子结构错误、基础不正,根基就不稳,盖出来的房子能不歪吗?12年课纲草案中放错重点,例如:课纲架构配比失当,具有争议性的「多元性别」、「性倾向」、甚至「婚姻平权」的宣导议题都放在範例中,而攸关社会稳定性的品德教育、情感教育人际关係,问题解决,自杀防治,温馨谈心家庭生活,以及吸毒防治教育等几乎看不到,家庭教育一学年只有四小时课程是不够的,而社会情杀事件一再上演,课纲委员能视而不见吗?

守护台湾成员Lisa批评,课纲草案中从国小就要教生理性别、性别特质、性别认同、性倾向等,是要让小孩头脑打结吗?这些性别光谱的东西已饱受批评、有很大的争议,为何还要放进课本中?「多元性别论」完全没有理性和学术的根据,只是社运的意识形态。她呼吁,教课书不该引用社运的偏颇观点,而是要纳入其他可信的科学客观论点。抗议团体批判课纲草案,认为教导学生尊重差异、接纳自我,不该变成鼓励性别混淆、渲染争议议题;性平教育更不该成为压制异议者声音的工具。

针对历史课纲部分,蓝天行动联盟指称,依照现有的版本,台湾的下一代将变成「史盲」变成毫无判断力.这种课纲根本就是政客的文宣,根本就是「学术诈骗」。

新版课纲把历史、地理、社会公等课程的编辑原则混合在一起,提出了131页的草案,理论天马行空不着边际; 背离历史教育原则,不用通史教材教育学生对自己所属族群、国家、社会的历史有概括性认识,却以十分专业、题目编辑课本,题目如:「16、17世纪东亚海域的各方势力」  「南岛民族的迁徙与原住民的分布」,这些题目都是非常专业,每一个题目都应该是一篇博士论文,一个高中生历史常识普遍不足,读那幺多博士论文做人幺?

另外,许多课题涉及价值判断,课纲草案将掩护台独份子推动的媚日史观,例如:「帝国以现代化徎家的管理技术 统治台湾,举凡 统治制制与经济措施,都带有现代化殖民特色…」,但质疑教科书会不会叙述日本人屠杀台湾人,以及在台卖鸦片的历史。课纲草案用乌贼战术,用一百多页的玄虚语言,掩饰媚日、去中国化。